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Responde IPN a demanda sobre plan de estudios
De acuerdo con el Centro de Atención a Emergencias y Protección Ciudadana de la Ciudad de México (Caepccm), las vocacionales en las que hay concentraciones de manifestantes es en la 1, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 14, 15, así como la ubicada en el Casco de Santo Tomás Marco Antonio Olvera /EL UNIVERSAL
De acuerdo con el Centro de Atención a Emergencias y Protección Ciudadana de la Ciudad de México (Caepccm), las vocacionales en las que ya hay concentraciones de manifestantes es en la 1, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 14, 15, así como la ubicada en el C Marco Antonio Olvera /EL UNIVERSAL
Los jóvenes del CECyT 4 se manifiestan desde las 07:00 horas en avenida de los Constituyentes y Las Torres, lo que afecta la circulación vehicular en varios kilómetros Fernando Ramírez /EL UNIVERSAL
Estudiantes de la ´voca´ 5 Ciudadela se manifiestan frente al plantel bloqueando un carril del Metrobús de la Línea 4 Marco Antonio Olvera /EL UNIVERSAL
Alumnos de la Vocacional 13 del IPN se unieron a las protestas y realizan bloqueos intermitentes en calzada Taxqueña Cuartoscuro.com
Video. ´Quieren que seamos técnicos explotados por otros países´: alumnos del IPN
El Instituto Politécnico Nacional (IPN) emitió un comunicado en el que dieron respuesta a dos de las demandas estudiantiles.
Señalaron en referencia a la inconformidad del plan de estudios 2014, que en la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA), Unidad Zacatenco, que ya se ha restablecido el Plan de Estudios 2004.
"Durante este año se trabajará en la revisión del nuevo Plan de Estudios, que será 2015, con la participación de la comunidad de la Escuela", dijeron.
Señalaron que a partir del lunes 29 de septiembre, en la página institucional www.ipn.mx estará el Reglamento Interno para que la comunidad del Instituto revise y conozca puntualmente la versión final de éste, y motivo por el cual se desataron inconformidades.
El IPN reiteró su disposición al diálogo, para retomar la estabilidad de las unidades académicas, para atender a las comunidades y construir los acuerdos que fortalezcan el trabajo académico que sustenta el avance de la Institución.
crs
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