En 10 años de trabajo más de 4 mil 500 niños y adolescentes han sido educados con Aprendiendo a través del Arte, un programa que mezcla las actividades artísticas con materias curriculares en escuelas públicas e instituciones de asistencia social que trabajan con pequeños en situación vulnerable de la ciudad de México.

Las amigas y socias Gabriela Serna y Mercedes Gertz, que radicaron algunos años en Nueva York, conocieron este programa en el Museo Guggenheim de aquella ciudad y pensaron que en México podría ofrecer buenos resultados, pues la didáctica está basada en diversas corrientes que pretenden formar al individuo por medio del arte, como la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, las investigaciones sobre arte y cerebro humano de Eric Jesen, la experiencia de las escuelas Regio Emilia, el papel del mediador del doctor Feurestein y la Inteligencia Emocional de Daniel Goleman.

Mercedes es pintora de profesión y trabajaba como voluntaria en el Learning Through Art (nombre del programa en inglés) de Estados Unidos, mientras Gabriela colaboraba como diseñadora en diversas publicaciones.

"Mercedes me invitó varias veces a los cursos que daba y este proyecto funcionaba muy bien entre pequeños de escasos recursos que vivían en barrios muy marginados de Nueva York. Tanto artistas como maestros eran entrenados para dar las materias curriculares mediante talleres de creatividad", dice Gabriela en su oficina de las Lomas de Chapultepec.

A su regreso a México, las amigas se pusieron de acuerdo para proponer y adaptar el método en la ciudad de México. Por ello acudieron a la Secretaría de Educación Pública, la cual aprobó un programa piloto para las delegaciones Iztapalapa e Iztacalco.

Trabajo en equipo

Tanto Gabriela como Mercedes, su socia fundadora, recibieron entrenamiento durante un año en la sede del museo Guggenheim.

Luego se creó una plantilla de maestros/formadores y artistas para que en conjunto decidieran cuáles materias impartirían por medio de actividades artísticas.

Desde 1995 a la fecha han sido capacitados 130 maestros con la metodología de Aprendiendo a través del Arte y 43 artistas especializados se encargan de coordinar los talleres.

Las actividades del programa se dividen en proyectos bimestrales a lo largo del año. De acuerdo con una evaluación de los pequeños los maestros eligen qué temas de Ciencias Naturales, Matemáticas, Civismo, Español, Geografía o Historia se reforzarán. Entonces el artista planea semanalmente su taller para cumplir los objetivos plantedos. Al final, el trabajo conjunto de los niños recibe un reconocimiento en la exposición anual que tiene lugar en algún museo importante como el Rufino Tamayo, el de Arte Moderno y Bellas Artes, con lo cual los pequeños tienen la posibilidad de ver sus creaciones en grandes escenarios.

Norma A. Alcántar Torres, una de las profesoras capacitadas dice que le sorprendió la primera vez que vio a los niños componer un poema. "Ellos no sabían cómo. Les pusieron una lista de palabras y con ellas inventaron cosas muy bonitas. Lo que más me llamó la atención fue que eran niños que no me imaginaba que tuvieran esa habilidad para escribir, porque son muy inquietos", dice.

Irma Mendoza, también profesora, afirma que a ella también aprende. "Junto con los niños también tuve la oportunidad de conocer museos, lugares, gente y otras cosas a las que no podemos acceder por las condiciones de pobreza económica en que muchos vivimos", considera.

Gaby Serna

Ahora, después de 10 años de trabajo, Serna se muestra satisfecha pues entre los logros se encuentra el que desde hace dos años también trabajan con niños y adolescentes en situación de calle. "Esto es muy satisfactorio, porque hemos logrado salir de las aulas de las escuelas públicas y ayudar a otros pequeños que también lo necesitan", dice Gaby.

Las asociaciones con las que trabajan tienen a su cargo a madres solteras adolescentes, niños indígenas, en riesgo de calle y aquellos que están en albergues.

"Los resultados han sido muy satisfactorios, porque mediante la creatividad han logrado vencer muchos de sus miedos y ahora intentan nuevas opciones para salir adelante, las cuales no habían descubierto", afirma la fundadora del programa en México.

Dedicada a ayudar

Al terminar la carrera de Diseño Gráfico en la Universidad Anáhuac, Gabriela Serna tomó la decisión de radicar en Nueva York. Ahí vivió tres años y se dio cuenta de una realidad diferente a la mexicana. Los pequeños acudían a museos y el arte formaba parte de su vida cotidiana.

Desde pequeña, sus padres Clemente y María Luisa Serna le habían inculcado la parte filantrópica y siempre tuvo deseos de hacer algo por los demás.

Después de fundar Aprendiendo a través del arte, su amiga Mercedes decidió irse a radicar a Los Ángeles a donde también llevó el proyecto.

Gabriela comenzó una actividad alterna: una agencia de relaciones públicas. Ahora se da tiempo para combinar ambas actividades. Entre sus clientes se encuentran firmas del mundo gastronómico y de la moda.

Vida personal

Gabriela pronto contraerá nupcias con Mauricio Arnaud, por ello el trabajo se ha incrementado. Aunque planea un festejo sólo entre amigos, quiere que todo salga a la perfección. Entre sus planes están formar una familia y construir una empresa sólida. Además de extender el proyecto de Aprendiendo a través del Arte al ámbito nacional.